Alumnos de CPS obtienen altas calificaciones en Matemáticas, Lectura

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Foto cortesia de MetroCreative Graphics.

[dropcap]C[/dropcap]reando éxito en 2013, alumnos de Escuelas Públicas de Chicago, CPS (siglas en inglés, han logrado otra vez el crecimiento académico de sus compañeros nacionales y estatales en Matemáticas y Lectura, según los resultados de Evaluación Nacional del Progreso Educativo, NAEP (siglas en inglés), conocida como “Tarjeta de Reporte de la Nación”. CPS creció en toda categoría la evaluación bianual y los triunfos de alumnos de Chicago estuvieron entre las mayores en la nación en 8º grado en Matemáticas y en 4º grado en Lectura.

“No hay duda que nuestros alumnos están haciendo tremendo progreso académico y que nuestra escuelas van para arriba – ambos resultado directo de la ardua labor de alumnos, maestros, líderes escolares y padres de la ciudad”, dijo el Alcalde Rahm Emanuel. “Estos resultados y las ganancias en los salones demuestran que nuestra inversión en educación está dando frutos – ya que nuestros alumnos tienen un crecimiento sin precedente en Lectura y Matemáticas y más alumnos que nuca se gradúan de secundaria preparados para triunfar en colegio, su carrera y la vida”.

El crecimiento en CPS se ha acelerado los últimos cuatro años ya que el Distrito ha creado una serie de reformas para mejorar el aprendizaje estudiantil – desde invertir en educación infantil temprana y kínder de todo el día para todo alumno apoyando la implementación de los más rigurosos Estándares Estatales de Núcleo Común y expandiendo opciones al Bachillerato Internacional y programas STEM.

“Las ganancias académicas de nuestros alumnos son un testamento a su ardua labor, el compromiso de sus maestros, directores y padres, y la inversión del Alcalde Emanuel en un día escolar más largo para cada niño”, dijo el CEO de CPS Forrest Claypool. “Todo Chicago puede enorgullecerse del hecho de que más de nuestros alumnos van vía a graduarse, listos para su colegio y carreras”.

“Estos resultados muestran que, sin duda, Chicago va en la vía correcta”, dijo la Oficial en Jefe de Educación de CPS Janice Jackson. “Como distrito, hemos hecho una prioridad apoyar a nuestros maestros en la transición a enseñar Estándares de Núcleo Común que preparan a los alumnos para el mercado laboral del Siglo XXI”.

Resultados en Matemáticas

Alumnos de 8º grado de CPS lograron el mayor crecimiento en la nación entre sus compañeros en Matemáticas, registrando crecimiento de seis puntos en la escala de calificaciones desde 2013, 21 puntos más que en 2003. El Estado de Illinois en conjunto, por comparación, mostró crecimiento de cinco puntos en la escala de calificaciones desde 2003.

Alumnos de CPS de 4º grado añadieron un punto a su crecimiento en la nación en 2013 siete puntos en Matemáticas, para una ganancia de 18 puntos desde 2003. El estado en conjunto, por comparación, mostró un crecimiento de cuatro puntos en Matemáticas desde 2003.

Resultados en Lectura

En Lectura, alumnos de CPS de 4º grado lograron en tercer mayor crecimiento en la nación entre sus compañeros urbanos con crecimiento de siete puntos en la escala de calificaciones desde 2013 y 15 puntos desde 2003. El estado en conjunto, en comparación, mostró un crecimiento de cinco puntos desde 2003.

Alumnos de CPS de 8º grado tuvieron un crecimiento promedio de cuatro puntos en la escala de calificaciones en Lectura desde 2013, para un crecimiento promedio de nueve puntos en la escala de calificaciones desde 2003. El estado en conjunto, en comparación, mostró un crecimiento de un punto desde 2003. Desde 2003, Chicago tiene el mejor crecimiento en la nación entre distritos urbanos en Lectura en 4º y 8º grados.

“Los nuevos resultados NAEP en Chicago dan al Ayuntamiento razón para celebrar”, dijo Michael Casserly, director ejecutivo del Concilio de Grandes Escuelas Municipales. “Las mejoras de CPS estuvieron entre las más fuertes en la nación entre otros grandes distritos escolares y han sentado significativamente la tendencia  estatal y nacional. La cabeza académica hecha por CPS es un tributo para enfocarse en mejorar la calidad de la instrucción, logrando nuevos estándares y alargando el día escolar”.

Algunos otros resultados de mejora estudiantil de la prueba NAEP incluyen:

Chicago es uno de cuatro distritos urbanos en mostrar crecimiento académico en cada una de las medidas (p.e., Matemáticas y Lectura en 4º y 8º grados.

CPS ha cerrado la brecha con otros distritos urbanos, estadísticamente enlazando cada una de las cuatro medidas.

CPS sigue cerrando la brecha con distritos de Illinois fuera de Chicago; alumnos de CPS de bajos ingresos han alcanzado a sus compañeros en el estado en Matemáticas; alumnos de inglés mostraron progreso académico en tres de cuatro medidas; alumnos afro-estadunidenses rinden igual o más que sus compañeros en el estado.

Aunque resultados de NAEP 2015 muestran que esa brecha de logro persiste en alumnos afro-estadounidenses e hispanos, ambos grupos de prioridad hicieron importante progreso en Matemáticas y Lectura este año. Tocante a otras pruebas estándar, educadores de CPS revisarán la actuación de los Distritos y usarán esa información para guiar desarrollo profesional y apoyo estudiantil los próximos meses.

Las pruebas bianuales NAEP capturan rendimiento es 4º y 8º grados en Matemáticas y Lectura para estableces tendencias contra promedios estatales y nacionales. Cerca de 14,000 alumnos de unas 200 escuelas participaron en la prueba NAEP entre enero y marzo de 2015. Alumnos elegidos para participar tomaron pruebas de 25 minutos en Lectura o Matemáticas. El proceso fue vigilado por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas.

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